sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "tomac calligaris".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Teoretično učenje glasbenih vsebin, ki ni osnovano na razvitem slušnem zaznavanju in čustveni občutljivosti, ni učinkovito (Tomac Calligaris, b. d.).
Na podlagi tega učenec vase vsrka veliko več kot bi le s teoretičnim razlaganjem in analiziranjem (Tomac Calligaris, b. d.).
Šele tukaj je spoznal violinski ključ ter se začel učiti absolutne pozicije not v notnem črtovju (Tomac Calligaris).
Pesmi so prilagojene tudi glede na časovno obdobje (letni časi, prazniki), pogosto pa jih spremljajo tudi z malimi inštrumenti (Tomac Calligaris, 2004).
Predstavljajo osrednji del učne ure ter sintezo besedilnega sporočila in glasbenih elementov, ki jih otrok spozna pri pouku (Tomac Calligaris, 2014).
Pri obeh predmetih je program razdeljen na nižjo stopnjo , ki traja šest let , in višjo , ki traja dve leti ( Tomac Calligaris , 2004 , str. 20 ) .
Učitelj mora organizirati svoje delo tako , da skozi celo šolsko leto poglobljeno obravnava vse točke v programu ( Tomac Calligaris , 2004 , str. 5 ) .
Uvajanje poteka predvsem kot priprava na začetek učenja solfeggia in igranja inštrumenta (Tomac Calligaris, b.l.).
Igre postajajo sčasoma vedno zahtevnejše ( prepoznavanje enakega zvoka , več zvokov zapovrstjo ali več zvokov sočasno ) ( Tomac Calligaris , 2004 , str. 5 ) .
Uporabljajo vsebine, ki so jih pridobili preko izkustva pri obeh predmetih (Tomac Calligaris, b. d.).
Učitelj oponaša tudi gibanja živali ( kače , zajčka , medveda itd. ) ali druge pojave iz otrokovega okolja ( Tomac Calligaris , 2004 , str. 7 ) .
Učitelj pred izvajanjem invencij poskrbi in ustvari zvočno okolje , na katerega se bodo invencije navezovale ( Tomac Calligaris , 2004 , str. 10 ) .
Taka priprava je potrebna tudi za uspešen začetek učenja ritma, lestvic in akordov" (Tomac Calligaris, 2008, str. 1).
"Pri petju pazimo na sproščenost in lepoto glasu, pravilno intonacijo in ritmiko ter izgovarjavo" (Tomac Calligaris, 2010: 25).
V tretji stopnji glasbenega uvajanja se omeji na velike in čiste intervale ( Tomac Calligaris , 2004 , str. 13 ) .
Na višji stopnji pa se znanje ocenjuje pri izpitu , prav tako opisno ( Tomac Calligaris , 2004 , str. 42 ) .
Učitelj preveri rešitev tako , da zaigra še enkrat pravilen ton ( Tomac Calligaris , 2004 , str.
Opismenjevanje naj bo vrhunec živega glasbenega izvajanja (Tomac Calligaris, b. d.).
Cilji so usmerjeni v razvoj senzoričnega , motoričnega in afektivnega spomina ( Tomac Calligaris , 2004 , str. 9 ) .
Preko gibanja bodo otroci pridobili in usvojili predvsem občutek za tempo ali dobo in različne taktovske načine ( Hrovatin , 2005 , str. 92 – 93 ; Tomac Calligaris , 2004 , str. 8 ) .